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很多本科生都會在開學后發現并不是太喜歡自己的專業，或是為了將來想從事其他行業的工作，而國內大學又不太好轉專業，所以會考慮換個專業出國讀研。其實只要提前都準備好的，跨專業出國留學還是很容易的！可以參考以下幾點：就近原則專業跨度小的申請是最容易被錄取的，特別是本科專業與研究生專業有一定延續性為佳。比如說本科是英語專業的學生，讀研申請TESOL(英語作為第二外語教學)，就非常順理成章。再比如，同為商科的專業，比如從國際貿易轉到酒店管理，也會相對容易，畢竟都在商科這個大門類之中。多樣化申請在申請國外研究生項目時，不要在一棵樹上吊死，多投幾個專業學校。這么做的缺點是，文書準備的工作量會增加，但是落榜的風險會小一些。可以搭配申請專業跨度大、中、小的專業，總會有一個中的。另外，國外研究生也是可以轉專業的。所以，一旦進入了心儀的大學，哪怕申請到的專業不是百分百滿意，可以到了國外再努力轉到最想去的專業。當然，這么做會有一定的時間成本和學費成本。提前補充跨專業的資本如果你正在上大一、大二，那么恭喜你，你還有大把的時間增加自己跨專業申請的資本。國外大學的招生官并不會那么看重你的本科專業是什麼，他們更看重你為什麼想跨專業，你為了達成跨專業的目標做了哪些努力。(1)輔修課程最直接的是輔修目標專業的課程，最好是大學里第二專業的學習機會。申請時附上成績單，招生官就能看到你的專業知識基礎，以及你的努力程度。如果實在沒有，上網課也是可以的。但是一定要選擇認可度、知名度比較高的平臺，能上國外的網課最好。強烈推薦國外大學里提供的網課，比如哈佛的網課，不僅權威，而且能證明你可以跟得上全英語授課。(2)實習、工作、義工經驗國外的大學非常看重學生在課外的經歷。如果可以找到機會從事目標專業的工作，并在文書和推薦信里說明你學到的東西、工作表現，會對跨專業申請有很大的幫助。(3)論文經驗有的研究生專業是偏學術的，那么能夠有目標專業的學術論文、最好是得到發表的論文，就是強有力的申請材料。即使是偏實踐的專業，一般也需要寫論文，因此附上你寫的英文論文，既能說明專業能力，也能說明寫作能力。綜合實力總體來說，除了展現專業實力，你的綜合實力也許更重要。上面提到的學習能力、工作能力、研究能力都是綜合實力的一部分；有一些與專業不一定相關的經歷，但是能夠證明你的個人能力，比如領導力、創造力，也是可以寫進文書里的。文書需要把這些經歷都串起來，講一個故事，說明你對目標專業的熱情，你特別的地方，以及你能給學校帶來什麼。申請前與學校聯系這可以是最重要的一點，明確學校的錄取標準。有的學校網站上會列出來，要求本科修過哪些課程，才能被錄取；有的學校不會。最好能跟系里的老師發郵件，介紹一下自己的情況，確認一下跨專業申請有沒有什麼硬性的要求。英國大學轉專業注意事項英國大學不需要專業背景的專業主要有傳媒學、商科的管理學、商科的市場學、英文等，主要集中在文科領域，因為類似的專業，技術性不是很強，一般可能更需要學生本身對文化的了解、個性和非學術性的特點，也就是說，雖然是任何背景的學生都可以申請，但要針對自己本身的特點來選擇。1、轉專業讀商科難度系數最低一般情況下，文理科學生出國都可以轉讀商科類課程。但轉讀金融專業需特別注意，金融專業在英國屬于以數學為手段的理科類課程，一般要求學生學過數學專業且成績良好，不同學校要求略有差別。(埃克塞特大學、巴斯大學、格拉斯哥大學、利茲大學、紐卡斯爾大學、伯明翰大學、埃塞克斯大學等都在金融、商科方向十分突出。)2、文科生可轉的專業比較多文科生出國留學，可選擇轉讀的專業較多。本科學語言類的學生可以轉大眾傳媒、翻譯、新聞、外語教育等專業；本科學文學、歷史、哲學、社會學等專業的學生，可以轉向新聞、會計、市場營銷等方面。推薦學校有：謝菲爾德大學、諾丁漢特倫特大學、萊斯特大學、金史密斯大學。3、理科生應慎轉專業有不少理科專業的學生，專業成績非常不錯，但紛紛以商科就業前景好為由選擇商科專業。由于大部分理科專業的畢業生的就業前景都相當不錯，因此建議理科生，如果不是對原有專業特別不感興趣，可以考慮繼續在該專業深造，或者轉的專業與原專業有一定的關聯，比如本科學生物的學生，如果覺得讀醫難，可以選擇讀與生物專業相關的營養學和藥劑學。這樣的話，一方面，不會浪費本科階段的知識儲備；另一方面，對日后就業也有利。因為，這幾年赴英國留學的中國學生中，起碼有六成都選擇讀商科專業，這些學生未來幾年的就業競爭肯定激烈；而報讀理科專業的學生相對較少，就業空間顯然較大。4、英語專業本科生如何選擇專業國內英語專業的本科生，在選擇英國大學研究生專業方向的時候往往感到很迷茫，因為英國大學并沒有一個純“English”的專業與國內的英語專業匹配，很多學生因此面臨著重新選擇專業的困惑。作為英語專業的畢業生，其實可以選擇的專業范圍是非常廣的，可以考慮比如大眾傳媒、翻譯、TESOL等專業。所以，其實國外大學對于跨專業的容忍度還是可以的，有的學校，甚至歡迎不同背景的學生一起學習，增加該專業學生群體的多樣性，讓同學們可以互相取長補短。所以，事在人為，加油！

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